zondag 24 april 2016
LENTEKRIEBELS
Beste mama ’s en papa’s,
De voorbije
weken voelden we het over kriebelen...De LENTEKRIEBELS hadden ons helemaal in
hun macht. Elke voormiddag werkten de zonnen en de huppers in hun eigen klas
maar elke middag werden ze herenigd in één van de twee klassen met uitbreiding
van de leraarskamer.
Ik denk dat
jullie alvast reuzenbenieuwd zijn naar ons avontuur..wel hier is het dan.
We begonnen
ons project door te kijken naar filmpje over bloemen. We zaten immers met heel
veel vragen. Wat hebben bloemen nodig om te groeien? Van waaruit groeien
bloemen? Hoe komt het dat er zoveel verschillende zijn? .. Daar kregen we
allemaal een antwoord op.
Daarna was
het tijd om de klassen wat op te vrolijken. We tekenden en kleurden allemaal
een mooie bloem in die opgehangen werd in onze voorlopige klas.
Tijdens de
tweede activiteit samen werden we in twee menggroepen verdeeld en Juf Els en
Juf Nathalie leerden ons elk iets verschillende aan. Bij juf Els zaaiden we
waterkers in een zelf ontworpen potje. Bij juf Nathalie tekenden we eerst wat
we dachten dat uit een ‘bol’ kon groeien om daarna zelf bloembollen te planten.
De derde
activiteit luisterden we naar het verhaal Marie. Marie is een elfje die heel
wat insectenvriendjes heeft en woont in een klaproos. Samen beleven ze heel wat
avonturen.
De vierde en
de vijfde activiteit kunnen we koppelen. Eerst vertrokken we met z’n allen naar het Borluutpark. Daar gingen we
allemaal samen op zoek naar insecten en we vonden er heel wat. Van vliegjes tot
pissebedden, van wormen tot kevers,...We zochten tussen takken, bladeren, deden een worm-regendans,...
Daarna
gingen we op school aan de slag. We leerden hoeveel poten insecten hebben, waar
de vleugels, ogen, poten,...staan en uit hoeveel delen de meeste insecten
bestaan.
Zo tekenden
we met drie kindjes, zonnen en huppers door elkaar, onze eigen gekke insecten.
Het bizarre was wel dat we niet konden zien wat het kindje voor ons getekend
had...zo konden we als resultaat een bijenkop-een mieren kopborststuk en een
kever-achterlijfje hebben.
De zesde
activiteit was een speciale. Met de zon op onze snoet trokken we met het
muziekstuk van Vivaldi naar buiten. We luisterden naar de muziek, dansten op de
muziek en tot slot tekenden we waaraan we dachten bij het horen van de
verschillende deeltjes van de muziek. Onze juffen vielen achterover hoe goed we
dit konden raden.
Tussendoor konden we aan de slag in de rijk gevulde
hoeken. Laten we even een korte opsomming geven.
-
Er was een lichtbak waarop we insecten konden
tekenen of vervolledigen
-
Er was een bloemenwinkel waar we bloemen konden
kopen en verkopen, waar we zelf onze boeketten konden samenstellen,..
-
In de
boekenhoek stonden heel wat nieuwe boeken rond bloemen, planten, bomen,
kriebelbeestjes,..
-
In de taalhoek konden we in verschillende
lettertypes woorden naschrijven of naleggen met magneetletters.
-
De wiskundehoek had ook heel wat verrijking. Zo
konden we sommetjes maken, lieveheersbeestjes vervolledigen met evenveel
stippen, een matrixbord correct invullen, knijpkaarten maken,...
-
Er waren ook drie spelletjeshoeken. In de eerste
spelletjeshoek moesten we de rups zijn balletjes teruggeven met een pincet, in
de tweede hoek probeerden we de kevers te vervolledigen en in de derde hoek
vulden we een vaas met bloemen maar rekening houdend met cijfers en getallen.
-
In de ontdekhoek gingen we aan de slag met
allerlei verschillende insecten. Zo probeerden we blindelings insecten op een
juiste plaats te leggen, speelden we met de insecten in nepgras en was er ook
een spiegelbak. In de spiegelbak konden we insecten verstoppen en die proberen
terugvinden door de spiegels correct te plaatsen.
-
Er was ook een fijnmotorische hoek. Daar konden
we met behulp van kaarten allerlei bloemen nabouwen met mozaïeksteentjes.
-
In de bloemenplant hoek konden we bloemen
planten volgens een stappenplan of zonder.
-
Er waren ook constructiehoeken. In de ene hoek
maakten we met de gears allerlei ingewikkelde constructies zodat bloemen rond
konden draaien. In de clixshoek maakten we tuintjes, bloemen,...
-
Natuurlijk konden we ook creatief aan de slag.
We konden vrij schilderen over de lente op schildersezels. Er was een hoek waar
we papierenbloemen konden maken of met ponsfiguren of sjablonen aan de slag
konden om bloemen te tekenen, insecten te ontwerpen,...
Daarnaast was er ook een schildershoek waar we naar
het grote voorbeeld van Monet konden schilderen met sponsjes, rollen,
borstels,...
Kortom, de twee weken waren een heel leuke
belevenis.
Vele lentegroetjes
De zonnen en huppers
Juf Els en Juf Nathalie
Abonneren op:
Posts (Atom)